{"id":4147,"date":"2020-08-10T21:20:09","date_gmt":"2020-08-10T19:20:09","guid":{"rendered":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/?page_id=4147"},"modified":"2022-09-02T20:26:36","modified_gmt":"2022-09-02T18:26:36","slug":"impprofil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/schulangebote\/faecher-unterricht\/impprofil\/","title":{"rendered":"Informatik, Mathematik, Physik (IMP)"},"content":{"rendered":"

WARUM INFORMATIK?<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>

Der Umgang mit EDV stellt heute nicht nur eine allgemeine Berufs – oder Studienvorbereitung dar. Vielmehr sind Bereiche der Informatik aus unserem digitalisierten Leben nicht mehr wegzudenken.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

INFORMATIK AM H\u00d6GY<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>
\n\n\n\n\n\n
KLASSE 5<\/strong><\/span><\/td>\nBASISKURS MEDIENBILDUNG<\/span><\/p>\n

Verbindlich f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

KLASSE 7
\n<\/strong><\/span><\/td>\n		AUFBAUKURS INFORMATIK<\/span><\/p>\n

Verbindlich f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

KLASSE 8-10<\/strong><\/span><\/td>\nIMP<\/span><\/p>\n

Siehe untenstehende Aufteilung<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

KURSSTUFE<\/strong><\/span><\/td>\nINFORMATIK ALS WAHLFACH<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

IMP-PROFIL AM H\u00d6GY<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>

IMP wird als F\u00e4cherverbund unterrichtet. Dabei stellt jedes Jahr ein anderes Fach den Mittelpunkt des Verbundes dar. Um ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Materie zu haben, werden die F\u00e4cher Informatik, Mathematik und Physik vernetzt unterrichtet. Die Aufteilung der 4 Wochenstunden pro Jahr kann folgender Tabelle entnommen werden.<\/p>\n<\/div><\/div>

\n\n\n\n\n\n
WS<\/strong><\/span><\/td>\nINFORMATIK<\/strong><\/span><\/td>\nMATHE<\/strong><\/span><\/td>\nPHYSIK<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
KLASSE 8<\/strong><\/span><\/td>\n2<\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
KLASSE 9<\/strong><\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n2<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
KLASSE 10<\/strong><\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n2<\/span><\/td>\n1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
[vc_separator]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

INFORMATIK<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>

Der sichere Umgang mit Standardsoftware zur schriftlichen Korrespondenz, Nutzung des Internets, Erstellung von Pr\u00e4sentationen usw. wird bereits in Klasse 5 in dem Fach Basiskurs Medienbildung vermittelt. Ausgehend von diesen F\u00e4higkeiten wird in der Informatik ein vertieftes Verst\u00e4ndnis der Informationsverarbeitung unterrichtet. Ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts liegt darin, Programmieren zu erlernen und Grundkonzepte f\u00fcr die Implementierung verschiedener Probleme zu erstellen.<\/p>\n

Dazu werden h\u00e4ufig verschiedene Spiele programmiert, die zu sp\u00e4teren Zeitpunkten auch auf dem Handy installiert werden k\u00f6nnen. Zus\u00e4tzlich werden Themen wie Kryptographie (Verschl\u00fcsselung), Kodierungen, Aufbau von Netzwerken u.v.m besprochen.<\/p>\n<\/div><\/div>

DAS ZIEL IST, EIN VERTIEFTES VERST\u00c4NDNIS IM UMGANG MIT DEM COMPUTER ZU SCHAFFEN.<\/strong><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
[vc_separator]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
\"\"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

MATHEMATIK<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>

Um zu verstehen, wie ein Computer rechnet, lernen wir Grundz\u00fcge der Logik kennen. Diese werden wir bei geometrischen Problemen und Logik-R\u00e4tseln anwenden. Ebenso geh\u00f6rt ein Einblick in das Bin\u00e4rsystem und die Graphentheorie (“Haus vom Nikolaus”) dazu. Schlie\u00dflich werden wir selbst mit Hilfe von Primzahlen Verschl\u00fcsselungen von Texten durchf\u00fchren.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

PHYSIK<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/div><\/div>

Im Bereich der Optik erweitern wir unser Wissen, um Anwendungen, wie z.B. Glasfaserkabel und optische Instrumente wie Kamera und Fernrohr verstehen zu k\u00f6nnen. Ein weiterer Schwerpunkt wird Astronomie in allen drei Klassenstufen sein. So lernen wir unser Sonnensystem und den Sternenhimmel kennen und die entsprechenden Hilfsmittel (auch mit Sternkarte oder App), um diesen zu beobachten. Im Unterricht wird dabei auch die M\u00f6glichkeit gegeben, in Sch\u00fclerpraktika selbst\u00e4ndig zu arbeiten, um Vorg\u00e4nge in Optik oder Halbleiterphysik zu vertiefen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\"\"<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
[vc_separator]<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

WIR FREUEN UNS AUF DICH!<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
informatik@hoegy.de<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"WARUM INFORMATIK? Der Umgang mit EDV stellt heute nicht nur eine allgemeine Berufs – oder Studienvorbereitung dar. Vielmehr sind Bereiche der Informatik aus unserem digitalisierten Leben nicht mehr wegzudenken. INFORMATIK AM H\u00d6GY KLASSE 5 BASISKURS MEDIENBILDUNG Verbindlich f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler KLASSE 7 AUFBAUKURS INFORMATIK Verbindlich f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler KLASSE 8-10 IMP...","protected":false},"author":2,"featured_media":3884,"parent":218,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4147","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-06 11:34:26","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4147"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8973,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147\/revisions\/8973"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}