{"id":14985,"date":"2025-12-23T18:01:10","date_gmt":"2025-12-23T17:01:10","guid":{"rendered":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/?p=14985"},"modified":"2025-12-30T21:16:48","modified_gmt":"2025-12-30T20:16:48","slug":"selbstsicher-auftreten-und-mit-seinen-praesentationen-ueberzeugen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/selbstsicher-auftreten-und-mit-seinen-praesentationen-ueberzeugen\/","title":{"rendered":"Selbstsicher auftreten und mit seinen Pr\u00e4sentationen \u00fcberzeugen"},"content":{"rendered":"

Am 16.12. besuchte ein <\/span>Steffen Stoll<\/span>, der beruflich im Bereich Kommunikation, Zusammenarbeit und Pr\u00e4sentation t\u00e4tig ist, unseren Deutsch-Leistungskurs von Frau Schellmann. Er zeigte uns, worauf es beim \u00fcberzeugenden <\/span>Vortragen<\/span>ankommt.<\/span><\/p>\n

Zu Beginn mussten wir ein Zahlenr\u00e4tsel l\u00f6sen. Wir sollten Zahlen von 1 bis 90 innerhalb von zwei Minuten verbinden und dies ohne Strategie und unter Zeitdruck. Viele von uns scheiterten dabei. Anschlie\u00dfend erkl\u00e4rte <\/span>Herr Stoll<\/span>, dass es f\u00fcr das R\u00e4tsel eigentlich ein System gibt, das wir aufgrund des Stresses gar nicht erst erkannt ha<\/span>tt<\/span>en. Er zeigte uns, dass das Gehirn deutlich besser funktioniert, wenn man Zusammenh\u00e4nge erkennt.<\/span><\/p>\n

Nach dieser Erkenntnis durften wir einen zweiten Versuch starten und tats\u00e4chlich klappte es nun viel besser. Daraus begr\u00fcndete er seinen ersten Tipp f\u00fcr gutes Pr\u00e4sentieren: Stress vermeiden, Ruhe bewahren und Zusammenh\u00e4nge schaffen. So beh\u00e4lt man selbst einen klaren Kopf und hilft dem Publikum, das Erkl\u00e4rte besser zu verstehen.<\/span><\/p>\n

Er nannte drei Punkte, auf die man bei der Vorbereitung einer Pr\u00e4sentation achten muss: <\/span>SOO = <\/span>Struktur,<\/span> <\/span>Ordnung <\/span>und<\/span><\/span>Orientierung! Interessant ist, dass diese drei Faktoren etwa 50 % einer gelungenen Pr\u00e4sentation ausmachen k\u00f6nnen, was uns alle sehr \u00fcberrascht hat. Sie helfen dabei, \u00fcberzeugender aufzutreten. Verbl\u00fcffend war<\/span> auch<\/span>, als er uns gesagt hat, dass es gut <\/span>sei,<\/span> die Pr\u00e4sentation an unsere Zielgruppe anzupassen, damit man Interesse im Publikum erweckt. <\/span>W<\/span>ir <\/span>haben<\/span> <\/span>auch gelernt, dass die Einleitung eines der wichtigsten Elemente einer Pr\u00e4sentation ist. Ihre Aufgabe ist es n\u00e4mlich<\/span>,<\/span> dem Zuh\u00f6rer einen ersten Eindruck von dem jeweiligen Thema zu verschaffen. Au\u00dferdem waren wir erstaunt, dass Selbst- und Eigendarstellung in Pr\u00e4sentationen, wie auch das eigene Verhalten im Unterricht, laut Forschungen seines Teams Unterschiede zwischen einer halben bis zu einer ganzen Note ausmachen k\u00f6nnen. Wer sich selbst gut pr\u00e4sentiert, kann also seine Noten deutlich verbessern. Das hat viele von uns motiviert, mehr auf unser Auftreten zu achten.<\/span><\/p>\n

Insgesamt war es eine spannende und lehrreiche Erfahrung. Wir f\u00fchlen uns nun besser vorbereitet und sicherer f\u00fcr kommende Pr\u00e4sentationen und haben wertvolle Tipps zum Pr\u00e4sentieren eines Vortrags und zur Selbstdarstellung erhalten. Es war sowohl informativ als auch unterhaltsam und hat uns eindeutig weitergebracht.<\/span><\/p>\n

Katrin Schramko (KS1)<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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