{"id":6418,"date":"2021-07-26T23:28:58","date_gmt":"2021-07-26T21:28:58","guid":{"rendered":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/?p=6418"},"modified":"2021-08-04T08:59:44","modified_gmt":"2021-08-04T06:59:44","slug":"impressionen-vom-hoelderlin-abend","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/impressionen-vom-hoelderlin-abend\/","title":{"rendered":"Genuss f\u00fcr die Sinne: H\u00f6lderlin-Abend in N\u00fcrtingen"},"content":{"rendered":"

Wie n\u00e4hert man sich einem gro\u00dfen Dichter, der nicht immer ganz leicht zu verstehen ist? Eine Antwort auf diese Frage hatte Annette Kliss, Kunstlehrerin am H\u00f6Gy, gemeinsam mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern schon durch ihr Kunstprojekt \u201eSchatten der Erde\u201c gegeben, das derzeit in der Kreuzkirche in N\u00fcrtingen zu besichtigen ist. Der H\u00f6lderlin-Abend in der Stadthalle K3N rundete dieses Projekt nun ab: mit bildlich-k\u00fcnstlerischen, musikalischen und rhetorisch-literarischen Interpretationen f\u00fcr alle Sinne.<\/p>\n

Die Musik-Leistungskurse unter der Leitung von Tobias Flick l\u00e4uteten mit Beethovens \u201ePrometheus\u201c den musikalischen Teil des Programms ein, und die gekonnt aufspielenden jungen Streicher und Bl\u00e4ser zauberten, begleitet von rhythmischen Paukenschl\u00e4gen, eine besondere Stimmung aus schwebender Ballett-Musik auf die B\u00fchne und in den Saal. Rhythmus und Mythos schufen eine Verbindung zwischen den im selben Jahr geborenen Ton- und Wortk\u00fcnstlern Beethoven und H\u00f6lderlin. <\/span><\/span><\/p>\n

Zwischendrin trugen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des von Ulrich Munz geleiteten Kurses Literatur und Theater mit rhetorischer Finesse H\u00f6lderlin-Gedichte vor, begleitet von Projektionen k\u00fcnstlerischer Motive aus dem Leben und Schaffen des Dichters.<\/span><\/span><\/p>\n

Besonders eindr\u00fccklich klang das dynamische Versma\u00df in einem eigens von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern kreierten Sprechst\u00fcck, das ausgehend vom Gedicht \u201eSonnenuntergang\u201c das Metrum stimmungsvoll mit Elementen und Spieltechniken der Neuen Musik variierte. Die Worte verwoben sich mit der einsetzenden instrumentalen Begleitung zu dichterisch-musikalischen Rhythmen, effektvollen Betonungen mit Solorezitationen und mehrstimmigen Partien. <\/span><\/span><\/p>\n

Aber nicht nur die produktive und kreative erste Lebensh\u00e4lfte H\u00f6lderlins, auch die letzten umd\u00fcsterten 36 Jahre seines Lebens, die der Dichter in dem nach ihm benannten Turm am Neckar in T\u00fcbingen verbrachte, fanden ihren k\u00fcnstlerischen Ausdruck. Eine Fotosequenz von symbolischen 36 Fotos, aufgenommen vom H\u00f6lderlin-Turm im Abstand von 10 Minuten zeigte die monotone Perspektive des Umnachteten auf den Fluss, der in seinem Leben immer bedeutungsvoll war. Dazu erklangen aus dem ersten Satz des Klavierzyklus die \u201eGes\u00e4nge der Fr\u00fche\u201c von Robert Schumann. Auch hier fand sich eine direkte Br\u00fccke zu H\u00f6lderlin: Der vom N\u00fcrtinger Dichter wiederholt inspirierte Komponist befand sich ebenfalls am Ende seines Lebens in einer psychischen Krise. Die Schicksale von beiden verschmolzen in gef\u00fchlvoll gespielten Klaviertakten. <\/span><\/span><\/p>\n

Hatten Corona-Lockdown und Fernlernunterricht Pl\u00e4ne zu weiteren Veranstaltungen anl\u00e4sslich des 50j\u00e4hrigen Bestehens des H\u00f6lderlin-Gymnasiums und des 250. Geburtstags seines Namenspatrons durchkreuzt, so konnte dieser Abend einen stimmungsvollen und \u00e4u\u00dferst vielf\u00e4ltigen Schlusspunkt unter ein wechselvolles Schuljahr setzen.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div>

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