{"id":9890,"date":"2023-02-02T12:57:34","date_gmt":"2023-02-02T11:57:34","guid":{"rendered":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/?p=9890"},"modified":"2023-02-02T12:57:34","modified_gmt":"2023-02-02T11:57:34","slug":"exkursion-ins-museum-rosenstein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoegy.de\/homepage\/exkursion-ins-museum-rosenstein\/","title":{"rendered":"Exkursion ins Museum Rosenstein"},"content":{"rendered":"

Warum Delfin und Hai sich \u00e4hneln und doch nur weit entfernte Verwandte sind<\/strong><\/p>\n

Evolution im Zeitraffer – Mit dem Bio-LK der KS2 ins Rosenstein-Museum<\/strong><\/p>\n

Von Katja Kieffer<\/em><\/p>\n

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Es sieht echt komisch aus, das Schnabeltier mit seinem breiten Schnabel – und k\u00f6nnte gleichzeitig auch direkt als sympathisches knuddeliges Fell-Wesen einem Disney-Film entsprungen sein! Verwunderlich ist f\u00fcr uns auch, dass es Eier legt, wie ein Reptil, gleichzeitig aber seine Jungen \u00fcber ein Milchfeld s\u00e4ugt. Nichts Ganzes und nichts Halbes, m\u00f6chte man aus heutiger Sicht meinen. Und genau das ist das Besonders daran: Das Schnabeltier ist wie ein Fenster in die Evolution der S\u00e4ugetiere: Das Fell war schon \u201eerfunden\u201c, aber die Lebendgeburt musste sich erst noch entwickeln.<\/p>\n

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Vor dieser Vitrine stehen wir eine ganze Weile, mustern das ausgestellte Tier, die Abbildungen und Fotos von ihm, und h\u00f6ren dem Biologen des Museums zu, der uns 90 Minuten an den Vitrinen und Dioramen eine Wiederholung unserer Evolutionseinheit gibt. Und an Beispielen dazu mangelt es im Schloss Rosenstein nat\u00fcrlich nicht \u2013 auch wenn, was schade ist, der gro\u00dfe Evolutionsraum noch umgebaut wird. Wir sind mit dem 20. Januar noch etwas zu fr\u00fch dran.<\/p>\n

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Unser Guide zieht aus seiner Tasche ein Gummispieltier und zeigt es hoch: \u201eZu welcher Gruppe geh\u00f6rt der Delfin?\u201c Klar, auch ein S\u00e4ugetier, diesmal eins mit Lebendgeburt und ziemlich reduziertem Fell, woran man schon sieht: In der Biologie gibt es eine Regel und etliche Variationen davon, denn die Natur h\u00e4lt sich eben nicht an die Schubladen, in die die Biologen sie gerne der \u00dcbersicht halber stecken w\u00fcrden. Das n\u00e4chste Tier, das er uns pr\u00e4sentiert, sieht \u00e4hnlich aus, ist aber ein Hai, der zu den (Knorpel-)Fischen geh\u00f6rt. \u201eWarum sehen die sich so \u00e4hnlich, geh\u00f6ren aber v\u00f6llig unterschiedlichen Wirbeltierklassen an?\u201c. Standard-Wissen f\u00fcr die Biologen aus dem Kurs: Gleicher Lebensraum bringt \u00e4hnliches Aussehen bei Lebewesen hervor, auch ohne gro\u00dfartig miteinander verwandt sein zu m\u00fcssen. Der Fachbegriff hierf\u00fcr hei\u00dft Analogie oder Konvergenz. So einfach will es uns unser Guide dann aber auch nicht machen und zeigt im Vorbeigehen auf die Schildkr\u00f6te und bleibt dann bei einer ausgestellten Mur\u00e4ne stehen. \u201eDie leben doch auch im Wasser und sehen nicht so aus!\u201c Nun m\u00fcssen die Fast-Abiturienten differenzierter antworten: Zum gleichen Lebensraum geh\u00f6rt auch der gleiche Lebensstil des Lebewesens, im Fall von Delfin und Hai also der Typ \u201eschneller J\u00e4ger\u201c.<\/p>\n

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Evolution, also Entstehung und Entwicklung von Lebewesen, ist mit der Dauer von so einem kurzen Menschenleben eher schwer zu beobachten. Auch vor 20 oder 50 Jahren haben Elefanten schon so ausgesehen wie jetzt. Anhand von Fossilien wei\u00df man, dass Lebewesen fr\u00fcher anders aussahen, man findet vielleicht bestimmte \u00dcbergangsformen und rekonstruiert dann, wie sich diese oder jene Arten im Laufe von Jahrmillionen ver\u00e4ndert haben m\u00fcssen. Der Archaeopteryx etwa ist so ein Mosaiktier, halb Reptil mit Z\u00e4hnen im Schnabel, halb Vogel mit Federn. Man hat fast wieder das Schnabeltiergef\u00fchl \u2013 aber wir kennen das ber\u00fchmte Fossil schon aus dem Unterricht.<\/p>\n

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Warum es zu diesen Ver\u00e4nderungen bei Lebewesen komme, will unser Guide wissen. Auch hier keine Antwortprobleme beim Bio-Kurs: Variabilit\u00e4t durch Mutation und Rekombination in Verbindung mit Selektion und Isolation. Noch Fragen? Nein, wir nicken nur, als er von den schwarzen Rabenkr\u00e4hen und den grau-schwarzen Nebelkr\u00e4hen erz\u00e4hlt, aus denen die Eiszeit auf genanntem Weg zwei Arten gemacht hat. Erstere suchen im \u00dcbrigen am H\u00f6Gy nach der gro\u00dfen Pause h\u00e4ufig den Hof nach Essenresten ab, letztere sahen wir auf der Berlinfahrt.<\/p>\n

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Was ist der Sinn des Lebens aus biologischer Sicht? Wir stehen zwischen den Regenw\u00e4ldern von drei Kontinenten und entdecken in den Vitrinen sek\u00fcndlich ein neues Tier. Wenig spektakul\u00e4re Antwort: Mit spektakul\u00e4rem Aussehen \u2013 so wie die Paradiesv\u00f6gel – oder Verhaltensaktionen daf\u00fcr sorgen, dass die eigene DNA erfolgreich an Nachkommen weitergegeben werden kann. Sprich: Die M\u00e4nnchen zeigen, was sie drauf haben, und die Weibchen suchen sich dann den tollsten aus.<\/p>\n

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Was oft nicht nur bei Tieren zu beobachten ist.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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